Tolle Idee, tolle Umsetzung: Die angehenden Ergotherapeut:innen und Sozialassistent:innen der Ludwig Fresenius Schulen Leipzig haben unter der Leitung ihrer Lehrerin Saskia Tänzer ein gemeinsames einwöchiges Theaterprojekt auf die Beine gestellt.
Dieses sollte den insgesamt 56 Schüler:innen helfen, ihre Wahrnehmung, Kreativität und Sozialkompetenz zu fördern. Es verband theater-, ergo- und sozialpädagogische Ansätze und bot dabei auch Raum für Selbsterfahrung, Teamarbeit und die Anwendung theoretischer Grundlagen in der Praxis.
So lief das Projekt ab
Die Projektwoche startete am Montag mit einer Einführung durch Frau Tänzer, die theoretischen Input zu Theaterpädagogik und deren Bedeutung in Ergotherapie und Sozialwesen gab, bevor sie das Projekt vorstellte und die Schüler:innen in Gruppen einteilte. Diese nahmen dann an einem Workshop zum Impro-Theater teil, bevor es daran ging, das Skript zu erstellen und die Rollen, um die es im Theaterstück gehen sollte, zu finden.
Am Dienstag wurde das Bühnenbild gestaltet, die Requisiten hergestellt und eine erste Probe durchgeführt bevor tags darauf das Bühnenbild bereits fertiggestellt wurde. Dazu kreierten die Teilnehmenden die Kostüme und intensivierten die Proben.
Erfolgreiche Vorführung
Am Donnerstag ging es dann darum, in der Generalprobe alles noch einmal durchzuspielen und gleichzeitig den Tag der Präsentation zu planen. Die Schüler:innen führten das Stück am Freitag vor Kita-Kindern und weiteren Klassen des Standorts auf.
Das Projekt war ein voller Erfolg – vielen Dank an Frau Tänzer für die Organisation sowie an die Schüler:innen, die das Projekt durch ihre Hingabe und Kreativität mit Leben füllten!
